Die Zeitung als Schulbuch zu nutzen, ist eines der Ziele von Meine Zeitung. Die Schülerinnen und Schüler sollen das Medium und dessen Aufbau kennenlernen und sich mit aktuellen Themen beschäftigen. Ausgebildete Medien- und Lesekompetenzen sind ein Schlüssel zur kritischen Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Themen, zu Partizipation und Mitwirkung in einer Bürgergesellschaft.

Lesen, Recherchieren und Schreiben

Im Projekt lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur die Zeitung als Informationsquelle kennen, sondern gestalten auch eigenständig über mehrere Wochen ihre Langzeitarbeit zu einem selbst gewählten Thema. Ob Artikel zu den Themen Klimawandel, Nachhaltigkeit, Krisen und Konflikte oder Sportgeschehen – die Dossiers zeugen in jedem Jahr von einer großen thematischen Vielfalt und einer intensiven Auseinandersetzung. So werden die Jugendlichen zu Expertinnen und Experten ihres Gebietes. Die besten Arbeiten werden von einer Jury ausgewählt und auf der Zeitungsgala in der Alten Oper prämiert. Interessierte Klassen können sich außerdem journalistisch ausprobieren und Klassenartikel zu eigens recherchierten Themen verfassen oder den Instagram Kanal des Projekts für zwei Wochen bespielen.

Auswählte Artikel, die im Verlauf des Projekts von den Klassen geschrieben werden, werden online auf meinezeitung-frankfurt.de veröffentlicht.

Wortschatz und Lesefähigkeit

Die Arbeit mit der Zeitung verbessert die Lesefähigkeit der Jugendlichen und erweitert deren Wortschatz. Die Schülerinnen und Schüler lernen komplexe Themen und Inhalte zu erschließen und entwickeln ein Gefühl für das Medium Zeitung. Zeitungs- und Medienvergleiche runden den Beitrag des Projekts zur Medienbildung ab.

Digitale Medienkompetenz

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer beschäftigen sich intensiv mit der Zeitung – in analoger und digitaler Form. Das Projekt kann auch komplett digital durchgeführt werden. Den digitalen Klassen können bei Bedarf, dank der Unterstützung durch das Medienzentrum Frankfurt, in der Projektphase je ein Klassensatz Tablets zur Verfügung gestellt werden.

Neben dem Kennenlernen des Tablets als digitales Lernwerkzeug spielt der kreative Umgang eine wichtige Rolle; so sind bereits Filme und Comics als Auseinandersetzung mit den Inhalten der Zeitung entstanden. Die Lehrerinnen und Lehrer werden mit den digitalen Werkzeugen vertraut gemacht und erleben, wie diese zur Medien- und Leseförderung eingesetzt werden können. Für diesen Ansatz wurde das Projekt beim Deutschen Lesepreis 2018 mit dem 3. Preis gewürdigt. Ausgezeichnet wurde das Projekt in der Kategorie "Herausragende Leseförderung mit digitalen Medien".

Ein wichtiger Baustein des Projekts ist die digitale Nachrichtenkompetenz der Schülerinnen und Schüler. So stellen die sozialen Medien als Unterhaltungsmedium, Informationskanal und Plattform des sozialen Austauschs das Leitmedium der jungen Generation dar. Hierbei kommen die Jugendlichen immer häufiger mit schnellen, stark verkürzten sowie oftmals falschen und extremistischen Meinungen in Kontakt. Gleichzeitig werden klassische Nachrichtenformate mehr und mehr von den sozialen Medien abgelöst. Mit attraktiven Materialien zur Reflexion bietet das Projekt zahlreiche Angebote, um aktuelle Themen wie Fake News zu behandeln und damit Gesprächsanlässe für die Jugendlichen im Unterricht zu schaffen.

Die Stiftung Polytechnische Gesellschaft führt Meine Zeitung seit 2007 in Zusammenarbeit mit der Frankfurter Allgemeinen Zeitung durch. Unterstützt wird das Projekt vom Medienzentrum Frankfurt e. V. Die Medienagentur mct begleitet Meine Zeitung pädagogisch.

Projekt-Website Meine Zeitung